他(ta)1978年(nian)(nian)考入沈(shen)(shen)陽農業(ye)(ye)大學畜牧專(zhuan)業(ye)(ye)，1982年(nian)(nian)以優(you)異的(de)(de)(de)成績畢業(ye)(ye)，就職于遼(liao)寧(ning)省馬三(san)家(jia)機械(xie)化(hua)養豬(zhu)(zhu)(zhu)場，負責(ze)種豬(zhu)(zhu)(zhu)場的(de)(de)(de)飼養和技術管理(li)，一干(gan)就是8年(nian)(nian)。后又(you)調入沈(shen)(shen)陽畜牧獸醫科研(yan)(yan)所——原(yuan)沈(shen)(shen)陽市種豬(zhu)(zhu)(zhu)場任6年(nian)(nian)場長。在(zai)從(cong)事養豬(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)作期間，他(ta)做了大量的(de)(de)(de)科學試(shi)驗，撰(zhuan)寫了10余篇科技論文，并(bing)出版(ban)了養豬(zhu)(zhu)(zhu)方面(mian)的(de)(de)(de)書籍(ji)。他(ta)曾經多次(ci)獲得“全(quan)國、省、市科研(yan)(yan)成果獎”，是集(ji)養豬(zhu)(zhu)(zhu)理(li)論與(yu)實踐、科研(yan)(yan)與(yu)生(sheng)產為一身的(de)(de)(de)養豬(zhu)(zhu)(zhu)專(zhuan)家(jia)。他(ta)就是華康集(ji)團總裁(cai)助理(li)吳庚業(ye)(ye)先(xian)生(sheng)，我們都習慣尊(zun)稱他(ta)為“吳老師”，也許，在(zai)下面(mian)的(de)(de)(de)文字中你會發現吳老師不為人知的(de)(de)(de)另(ling)一面(mian)。
吳老師在(zai)課(ke)堂上
吳老師(shi)(shi)(shi)重要的(de)(de)(de)一(yi)(yi)項(xiang)工作(zuo)就(jiu)是(shi)為養殖(zhi)戶(hu)授課(ke)，給(gei)老百姓送去先進(jin)的(de)(de)(de)養殖(zhi)理念和飼養方法。在(zai)吳老師(shi)(shi)(shi)講(jiang)(jiang)(jiang)課(ke)的(de)(de)(de)現場(chang)(chang)，他(ta)的(de)(de)(de)演講(jiang)(jiang)(jiang)經(jing)常(chang)會被掌聲(sheng)打斷，常(chang)見大家被逗得前仰后合(he)，他(ta)風(feng)趣(qu)幽默的(de)(de)(de)演講(jiang)(jiang)(jiang)風(feng)格深得廣大養殖(zhi)戶(hu)的(de)(de)(de)喜愛(ai)(ai)。吳老師(shi)(shi)(shi)每年至少(shao)要授課(ke)70余場(chang)(chang)，為了(le)節(jie)省時(shi)間，數不(bu)(bu)清有(you)多少(shao)個(ge)夜晚是(shi)在(zai)火車上度過的(de)(de)(de)。有(you)時(shi)候一(yi)(yi)天(tian)要講(jiang)(jiang)(jiang)兩(liang)場(chang)(chang)，甚至不(bu)(bu)在(zai)同一(yi)(yi)個(ge)地點，忙起來(lai)連中午飯都吃不(bu)(bu)上。記(ji)得有(you)一(yi)(yi)次正在(zai)講(jiang)(jiang)(jiang)課(ke)時(shi)，他(ta)的(de)(de)(de)手機忽然響了(le)，一(yi)(yi)看(kan)號(hao)碼是(shi)他(ta)愛(ai)(ai)人打來(lai)的(de)(de)(de)。他(ta)心想，工作(zuo)時(shi)間他(ta)的(de)(de)(de)愛(ai)(ai)人從來(lai)不(bu)(bu)給(gei)他(ta)打電話(hua)，今天(tian)是(shi)怎么了(le)？為了(le)保證聽課(ke)秩序，他(ta)掛斷了(le)電話(hua)。可沒過幾分(fen)鐘，電話(hua)又來(lai)了(le)，吳老師(shi)(shi)(shi)有(you)點生氣，接通后只說(shuo)一(yi)(yi)句話(hua)，“我正在(zai)講(jiang)(jiang)(jiang)課(ke)”就(jiu)掛掉了(le)。晚上，愛(ai)(ai)人的(de)(de)(de)電話(hua)再一(yi)(yi)次打過來(lai)，叮囑他(ta)要吃一(yi)(yi)碗長壽面和兩(liang)個(ge)雞蛋，原來(lai)那天(tian)是(shi)吳老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)生日。而(er)他(ta)，能記(ji)住(zhu)好多經(jing)銷(xiao)商的(de)(de)(de)生日，卻從來(lai)都記(ji)不(bu)(bu)得自己(ji)的(de)(de)(de)生日。
在今年(nian)8月立秋(qiu)之(zhi)后，原以為(wei)天氣能涼快一(yi)(yi)些(xie)，誰想(xiang)氣溫就像(xiang)芝麻開花一(yi)(yi)樣節節攀升。頂著(zhu)炎炎烈(lie)日(ri)，他的足跡踏(ta)遍了(le)東北三(san)省。吳老師每場的講課時間都不少于2個(ge)小時，一(yi)(yi)口氣講下(xia)來，早就口干舌燥、汗流(liu)浹背(bei)了(le)，衣服都能擰出水來。每次(ci)講完課，還來不及休息，熱情的養殖戶朋友就已經把他團(tuan)團(tuan)圍住，對于大家(jia)提出來的各種養殖問題，吳老師均(jun)會給予(yu)耐心解答(da)。
因為天(tian)氣(qi)炎熱、工(gong)作辛苦(ku)，吳(wu)老師(shi)渾身(shen)都(dou)長起(qi)了痱子，又(you)紅又(you)癢，難受極了。銷售(shou)員們(men)見狀(zhuang)十分心疼，紛紛勸他回(hui)家休息幾天(tian)。可他卻(que)“置若(ruo)罔聞、一(yi)意(yi)孤(gu)行”，依然在講(jiang)臺上揮(hui)汗(han)如雨。銷售(shou)員們(men)十分感動，更(geng)被他“不求回(hui)報、只講(jiang)奉獻”的(de)精神所鼓舞。大家動情地對(dui)我(wo)(wo)說：“吳(wu)老師(shi)都(dou)這么大年紀了，卻(que)還(huan)和我(wo)(wo)們(men)年輕人一(yi)樣下(xia)市場、走終端。如果我(wo)(wo)們(men)做不出成績，實在是對(dui)不起(qi)他的(de)辛勤付出！
吳老師在工作(zuo)中
吳(wu)老(lao)師(shi)是個急性子，干起(qi)工作來雷厲風行、勤勉認真。他(ta)在(zai)哈爾(er)濱華康(kang)和(he)(he)吉林(lin)華康(kang)擔任總經理(li)的(de)時候，制定了(le)詳細的(de)銷(xiao)售計(ji)劃，目標(biao)就是上銷(xiao)量(liang)。大家(jia)對(dui)(dui)他(ta)的(de)一致評(ping)價是：這(zhe)個老(lao)頭工作起(qi)來就像拼命三郎(lang)！他(ta)和(he)(he)業(ye)務代(dai)表(biao)進行一對(dui)(dui)一談話，就講業(ye)務代(dai)表(biao)所(suo)負(fu)責(ze)市場的(de)優(you)勢(shi)和(he)(he)劣勢(shi)，探求(qiu)究竟是什么原因使銷(xiao)量(liang)上升慢。問(wen)題(ti)的(de)關鍵點找到(dao)(dao)了(le)，他(ta)會不(bu)厭其(qi)煩地講解(jie)分(fen)析應該(gai)怎(zen)么做。直到(dao)(dao)對(dui)(dui)方聽懂、會做。很(hen)多(duo)人為吳(wu)老(lao)師(shi)對(dui)(dui)市場的(de)“了(le)如指掌”和(he)(he)有理(li)有據的(de)解(jie)決方案表(biao)示(shi)贊嘆(tan)，可又(you)有多(duo)少人知道他(ta)曾(ceng)經有多(duo)少個不(bu)眠的(de)夜晚準(zhun)備這(zhe)些準(zhun)確的(de)數據呢？就這(zhe)樣，在(zai)全體員工的(de)共(gong)同努(nu)力下，哈爾(er)濱華康(kang)與吉林(lin)華康(kang)的(de)銷(xiao)量(liang)在(zai)2007年(nian)均取得了(le)歷史性的(de)突破。
吳(wu)(wu)老師非(fei)常(chang)善(shan)于溝通，哪種類型(xing)的(de)(de)人都能和(he)他成為(wei)朋(peng)友。每逢節(jie)假日或(huo)節(jie)氣變更，第 一個(ge)發(fa)(fa)來(lai)短信祝福與提醒的(de)(de)人肯定(ding)是吳(wu)(wu)老師。我(wo)時(shi)常(chang)在想(xiang)，他整天奔波在市(shi)場上，工作是那么繁忙(mang)，可他卻(que)還能抽出時(shi)間為(wei)大家(jia)傳遞關懷(huai)。想(xiang)象著(zhu)(zhu)年(nian)過半百的(de)(de)吳(wu)(wu)老師用并不靈活的(de)(de)手指小心翼(yi)翼(yi)地按著(zhu)(zhu)手機鍵盤(pan)，敬佩之意不禁(jin)油然而生(sheng)。相比之下，我(wo)們坐在辦公室，甚至可以利(li)用電腦群(qun)發(fa)(fa)短信，身為(wei)有著(zhu)(zhu)靈活手指的(de)(de)晚(wan)輩與大家(jia)的(de)(de)溝通怎么樣呢(ni)？真是汗顏啊！
吳老師也很(hen)愛學(xue)習(xi)。看(kan)到(dao)誰讀了(le)(le)一(yi)本(ben)好書，他(ta)(ta)都(dou)會借來研究，然后(hou)把(ba)文章的精髓(sui)進(jin)行總結歸納(na)，分成(cheng)(cheng)類別存放在電腦(nao)(nao)中，使(shi)用(yong)時(shi)方(fang)便查(cha)找(zhao)。他(ta)(ta)對于(yu)電腦(nao)(nao)的熟(shu)練操(cao)作絲毫不遜(xun)于(yu)年(nian)(nian)輕人，要知道吳老師當年(nian)(nian)上大(da)學(xue)的時(shi)候，根(gen)本(ben)沒有(you)見過(guo)電腦(nao)(nao)，何(he)談使(shi)用(yong)？在2000年(nian)(nian)，他(ta)(ta)第 一(yi)次接觸電腦(nao)(nao)，利用(yong)一(yi)個月的時(shi)間，把(ba)一(yi)本(ben)名叫《電腦(nao)(nao)知識入門(men)基礎》的書都(dou)翻爛了(le)(le)，才(cai)學(xue)會了(le)(le)簡單的操(cao)作。后(hou)來，他(ta)(ta)經過(guo)不斷深入地學(xue)習(xi)，硬是靠自學(xue)完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)(le)由生疏(shu)到(dao)熟(shu)練的蛻變。他(ta)(ta)每次講課做(zuo)的幻燈片都(dou)很(hen)精致，有(you)時(shi)我們看(kan)他(ta)(ta)太(tai)累想(xiang)要幫他(ta)(ta)做(zuo)，但都(dou)被他(ta)(ta)謝絕了(le)(le)，他(ta)(ta)始終堅(jian)持一(yi)定要自己(ji)完(wan)成(cheng)(cheng)。他(ta)(ta)認為(wei)只(zhi)有(you)自己(ji)做(zuo)的片子(zi)，講起來才(cai)能更加得心應手。
吳老師在生活中
沒有(you)與吳(wu)老(lao)師坐在一(yi)起吃(chi)過(guo)飯(fan)(fan)的(de)(de)人，是(shi)無法體(ti)會他吃(chi)飯(fan)(fan)的(de)(de)速度(du)的(de)(de)，用(yong)“狂風掃落葉”來(lai)形(xing)容絲毫不過(guo)分(fen)。他說這是(shi)他長(chang)期在豬(zhu)(zhu)場工作落下(xia)的(de)(de)“后遺癥”，因為人在吃(chi)飯(fan)(fan)的(de)(de)時候豬(zhu)(zhu)也(ye)餓，人只有(you)快點吃(chi)完，才能(neng)有(you)更(geng)多的(de)(de)時間(jian)去照(zhao)顧豬(zhu)(zhu)。吳(wu)老(lao)擁有(you)一(yi)雙(shuang)讓女孩都羨慕的(de)(de)大眼(yan)(yan)睛(jing)，睫毛彎彎長(chang)長(chang)，看起來(lai)炯(jiong)炯(jiong)有(you)神(shen)。我們曾經(jing)和他開玩(wan)笑：“您(nin)和豬(zhu)(zhu)呆在一(yi)起的(de)(de)時間(jian)真是(shi)太(tai)長(chang)了(le)，連(lian)眼(yan)(yan)睛(jing)長(chang)得都像它們了(le)。”吳(wu)老(lao)師聽了(le)不但(dan)沒生氣，反而一(yi)本(ben)正經(jing)地回(hui)應：“豬(zhu)(zhu)的(de)(de)眼(yan)(yan)睛(jing)，是(shi)所有(you)動物中長(chang)得最漂亮的(de)(de)。”可(ke)見(jian)他對豬(zhu)(zhu)的(de)(de)“一(yi)往情深(shen)”。
吳(wu)老師對(dui)工作無怨(yuan)無悔，對(dui)家(jia)庭(ting)卻深懷歉疚。他(ta)的(de)(de)愛(ai)人是一(yi)名警察，平時(shi)工作也很繁忙，夫(fu)妻(qi)倆聚少(shao)(shao)離(li)多。妻(qi)子(zi)卻沒有(you)絲毫怨(yuan)言，默默支持著丈夫(fu)的(de)(de)事業，承擔(dan)起家(jia)庭(ting)的(de)(de)重任。最讓吳(wu)老師驕傲的(de)(de)是他(ta)有(you)一(yi)個(ge)漂亮、上進的(de)(de)女兒。如今(jin)正在讀研究生，吳(wu)老師希(xi)望她(ta)能夠“女承父業”。吳(wu)老師常對(dui)我(wo)們(men)(men)說(shuo)：“虧欠她(ta)們(men)(men)母女太多了(le)，平時(shi)陪伴她(ta)們(men)(men)的(de)(de)時(shi)間太少(shao)(shao)了(le)，等到華康集團達(da)到100萬噸的(de)(de)年(nian)銷(xiao)量，我(wo)就退休。我(wo)也要享享天倫(lun)之樂”。
想寫(xie)一寫(xie)吳(wu)老(lao)師的(de)愿望由來(lai)已久，但(dan)越(yue)(yue)是(shi)熟悉卻越(yue)(yue)難下(xia)筆，遂耽擱(ge)至(zhi)今。完成本文心中卻仍感不(bu)安(an)，不(bu)知(zhi)通過我的(de)描寫(xie)，大(da)家是(shi)否對(dui)吳(wu)老(lao)師有了更深刻的(de)了解？但(dan)我只想對(dui)你說：他就(jiu)是(shi)這(zhe)樣的(de)人(ren)！
