認(ren)識世界(jie)、改造世界(jie)、悅己達人。此觀點(dian)我(wo)不久前(qian)在禾豐領導(dao)力訓練營上(shang)《野徑(jing)云俱黑 江船火獨明》的演講中更為詳盡談過，在此不做(zuo)過多闡述。
如何學習
第 一，要有強烈(lie)的好奇心。
這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)產(chan)生學(xue)(xue)習興趣的(de)(de)第(di) 一步。大部分人(ren)(ren)都會(hui)對(dui)周圍環(huan)境表現(xian)麻木(mu)，認(ren)為事情就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)看到的(de)(de)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣，理所當然(ran)，甚至以(yi)訛(e)傳訛(e)，不多(duo)想(xiang)想(xiang)“為什(shen)么(me)”，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣就(jiu)(jiu)(jiu)失(shi)去(qu)了(le)(le)學(xue)(xue)習的(de)(de)機會(hui)。我(wo)給大家舉個(ge)不久(jiu)前的(de)(de)例子。我(wo)和(he)公司管理者去(qu)北(bei)大荒的(de)(de)一家農場，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)家農場也(ye)是(shi)(shi)(shi)五大連池所在地(di)，農場的(de)(de)場長帶我(wo)們去(qu)當地(di)著 名的(de)(de)天然(ran)冰(bing)泉喝(he)礦泉水(shui)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)水(shui)很奇怪，如果接出來的(de)(de)水(shui)你不喝(he)，過(guo)(guo)(guo)了(le)(le)20分鐘、1小時，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)水(shui)就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)變(bian)(bian)(bian)成(cheng)磚紅色；如果你吃(chi)著蘋(pin)果喝(he)水(shui)，你的(de)(de)牙就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)變(bian)(bian)(bian)成(cheng)黑色。當時我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)想(xiang)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)原因(yin)(yin)，如果知(zhi)道了(le)(le)原因(yin)(yin)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)水(shui)對(dui)人(ren)(ren)體還能(neng)有好處嗎？我(wo)問同行者，他(ta)們不能(neng)回答。我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)猜測這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)水(shui)里含(han)有鐵(tie)(tie)元素(su)，鐵(tie)(tie)以(yi)二(er)價鐵(tie)(tie)存在的(de)(de)時候都是(shi)(shi)(shi)無色的(de)(de)，一旦噴(pen)涌到地(di)面，二(er)價的(de)(de)亞鐵(tie)(tie)就(jiu)(jiu)(jiu)變(bian)(bian)(bian)成(cheng)三(san)價鐵(tie)(tie)，三(san)價鐵(tie)(tie)（氧(yang)化(hua)(hua)(hua)鐵(tie)(tie)）就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)磚紅色的(de)(de)。天安門(men)層樓、紫禁城(cheng)的(de)(de)顏色就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)顏色，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)顏色也(ye)是(shi)(shi)(shi)不容易褪色的(de)(de)。如果是(shi)(shi)(shi)鐵(tie)(tie)，為什(shen)么(me)吃(chi)蘋(pin)果就(jiu)(jiu)(jiu)變(bian)(bian)(bian)黑，我(wo)馬(ma)上聯想(xiang)，蘋(pin)果里含(han)有單寧，單寧就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)鞣酸(suan)，和(he)鐵(tie)(tie)結合形成(cheng)鞣酸(suan)亞鐵(tie)(tie)，在空氣中變(bian)(bian)(bian)成(cheng)鞣酸(suan)鐵(tie)(tie)，我(wo)們使用(yong)的(de)(de)墨水(shui)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)鞣酸(suan)鐵(tie)(tie)，因(yin)(yin)此(ci)小小的(de)(de)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)讓(rang)你對(dui)泉水(shui)有了(le)(le)更好的(de)(de)認(ren)識(shi)。那(nei)為什(shen)么(me)對(dui)身體有好處呢(ni)？因(yin)(yin)為它(ta)本身容易被(bei)氧(yang)化(hua)(hua)(hua)，你喝(he)了(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)水(shui)，它(ta)被(bei)氧(yang)化(hua)(hua)(hua)，你的(de)(de)身體就(jiu)(jiu)(jiu)減(jian)少(shao)了(le)(le)被(bei)氧(yang)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)機會(hui)，你的(de)(de)細胞(bao)就(jiu)(jiu)(jiu)減(jian)少(shao)了(le)(le)過(guo)(guo)(guo)氧(yang)化(hua)(hua)(hua)物，而人(ren)(ren)變(bian)(bian)(bian)老和(he)生病很多(duo)都因(yin)(yin)為過(guo)(guo)(guo)氧(yang)化(hua)(hua)(hua)物、過(guo)(guo)(guo)氧(yang)化(hua)(hua)(hua)游(you)離(li)基導致。所以(yi)，對(dui)什(shen)么(me)事情都要問為什(shen)么(me)，要知(zhi)其然(ran)知(zhi)其所以(yi)然(ran)。
第二(er)，要(yao)有專注力。
不(bu)(bu)管面(mian)對(dui)多(duo)(duo)少(shao)事情(qing)，多(duo)(duo)么雜亂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)局面(mian)，都(dou)能(neng)(neng)專注地面(mian)對(dui)每件事，這是(shi)現(xian)代社會學(xue)習取得好效果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)秘訣。現(xian)代社會就是(shi)讓你總沒有整(zheng)塊(kuai)時間(jian)，你必須做(zuo)到在(zai)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)馬(ma)上(shang)靜(jing)下(xia)(xia)來，靜(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)馬(ma)上(shang)能(neng)(neng)動(dong)起來。這種(zhong)快(kuai)速轉換進(jin)入新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色、新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話題、新工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力我(wo)(wo)覺得是(shi)了不(bu)(bu)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。我(wo)(wo)就可以從(cong)(cong)非常繁(fan)雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態一(yi)(yi)下(xia)(xia)靜(jing)下(xia)(xia)來對(dui)待另外一(yi)(yi)件事物。以今天我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)安排就能(neng)(neng)說(shuo)明這一(yi)(yi)點(dian)(dian)，我(wo)(wo)想要是(shi)一(yi)(yi)般人(ren)就得推掉白天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)兩(liang)件工(gong)(gong)作(zuo)，或者不(bu)(bu)會在(zai)17:30結束工(gong)(gong)作(zuo)，匆忙吃點(dian)(dian)兒飯馬(ma)上(shang)又來做(zuo)直播分(fen)享(xiang)，因為他(ta)們(men)會覺得沒有準備，無(wu)暇(xia)思考，靜(jing)不(bu)(bu)下(xia)(xia)心來。很多(duo)(duo)人(ren)問我(wo)(wo)，為什(shen)么記(ji)憶力那么好？我(wo)(wo)想，拋開個(ge)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差別，專注就是(shi)秘訣。雷愛民(min)總經理就是(shi)聽了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議，刻(ke)意(yi)訓練專注力，他(ta)現(xian)在(zai)能(neng)(neng)做(zuo)到在(zai)高速公路上(shang)無(wu)論車多(duo)(duo)快(kuai)速度，多(duo)(duo)少(shao)輛車從(cong)(cong)他(ta)身邊經過，他(ta)都(dou)能(neng)(neng)記(ji)住車牌號(hao)碼(ma)。很多(duo)(duo)和(he)我(wo)(wo)一(yi)(yi)同接待過客人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事都(dou)知(zhi)道，客人(ren)圍桌而坐(zuo)，一(yi)(yi)般不(bu)(bu)超過30人(ren)，大家給我(wo)(wo)介紹過一(yi)(yi)遍，我(wo)(wo)至少(shao)能(neng)(neng)記(ji)住他(ta)們(men)每個(ge)人(ren)姓什(shen)么，并在(zai)聊天、講(jiang)話時分(fen)別說(shuo)出(chu)對(dui)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)稱呼，這就是(shi)專注的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量。
第三，要通過理解(jie)來加深。
專(zhuan)注(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)(yi)通過(guo)理解來(lai)(lai)(lai)加(jia)深會有(you)更好的(de)(de)(de)(de)(de)效果。剛才講(jiang)到我(wo)們(men)從北大(da)荒農場出來(lai)(lai)(lai)去(qu)加(jia)油，看見加(jia)油站寫的(de)(de)(de)(de)(de)E95，我(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)問同(tong)(tong)行者什么(me)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“E”，大(da)家說(shuo)(shuo)不(bu)上(shang)來(lai)(lai)(lai)，我(wo)說(shuo)(shuo)：“E”就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)乙醇ethanol, 為什么(me)乙醇是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)ethanol，我(wo)們(men)漢語(yu)(yu)中(zhong)說(shuo)(shuo)第(di) 一(yi)(yi)、第(di)二是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)甲(jia)、乙，e的(de)(de)(de)(de)(de)發音就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)和我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)“乙”非常(chang)相像，據說(shuo)(shuo)世界各(ge)地的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)最(zui) 早都(dou)講(jiang)同(tong)(tong)一(yi)(yi)種語(yu)(yu)言，他們(men)異想(xiang)(xiang)天(tian)開地要(yao)(yao)建一(yi)(yi)座通天(tian)巨塔-巴(ba)別塔，眼看就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)(yao)成功了，上(shang)帝對人(ren)(ren)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)作力量害(hai)怕了，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)施(shi)法(fa)(fa)讓(rang)人(ren)(ren)類(lei)說(shuo)(shuo)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)言，于是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)巴(ba)別塔就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)建不(bu)下去(qu)了。但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)很多(duo)字根都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)，所以我(wo)們(men)叫“乙醇”，英(ying)語(yu)(yu)叫“ethanol”也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“yi”這(zhe)(zhe)個(ge)發音開頭(tou)，“乙”就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2。有(you)人(ren)(ren)問“以色(se)列”也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)發“yi”的(de)(de)(de)(de)(de)音，它是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2嗎(ma)?我(wo)說(shuo)(shuo)：“以色(se)列就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2啊，以色(se)列人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)猶太人(ren)(ren)，他和阿拉(la)伯(bo)人(ren)(ren)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)父兩(liang)母嗎(ma)，老大(da)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)阿拉(la)伯(bo)人(ren)(ren)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)亞伯(bo)拉(la)罕(han)大(da)兒子以實(shi)馬利的(de)(de)(de)(de)(de)后代(dai)(dai)；老二是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)以色(se)列，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)亞伯(bo)拉(la)罕(han)二兒子以撒的(de)(de)(de)(de)(de)后代(dai)(dai)。這(zhe)(zhe)種聯想(xiang)(xiang)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)時候可能是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏輯上(shang)不(bu)對，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)多(duo)數時候這(zhe)(zhe)種思考總能讓(rang)你(ni)對事物理解更多(duo)。再舉個(ge)英(ying)語(yu)(yu)單(dan)詞記憶(yi)(yi)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)例子。英(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)“企業家”是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“entrepreneur”，什么(me)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“entre”，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)與“整體的(de)(de)(de)(de)(de)（entire）”這(zhe)(zhe)個(ge)單(dan)詞相似(si)，“pre”是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什么(me)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“前”，“ neur”就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)讓(rang)人(ren)(ren)想(xiang)(xiang)到“er”，在(zai)英(ying)語(yu)(yu)中(zhong)表示“人(ren)(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)意思，放在(zai)一(yi)(yi)起就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“總是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)全力以赴的(de)(de)(de)(de)(de)、有(you)遠見卓識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)”，這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)不(bu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“企業家”嗎(ma)？還有(you)一(yi)(yi)個(ge)英(ying)語(yu)(yu)單(dan)詞discrimination（歧視），“dis”是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)”意思，“crimination”是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)負(fu)罪、責備的(de)(de)(de)(de)(de)意思，放在(zai)一(yi)(yi)起就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“對人(ren)(ren)有(you)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)看法(fa)(fa)，把(ba)人(ren)(ren)家看成有(you)罪之人(ren)(ren)”的(de)(de)(de)(de)(de)意思，這(zhe)(zhe)不(bu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“歧視”嗎(ma)？這(zhe)(zhe)樣通過(guo)理解的(de)(de)(de)(de)(de)記憶(yi)(yi)方式來(lai)(lai)(lai)學習知識(shi)，加(jia)上(shang)之前談到的(de)(de)(de)(de)(de)“專(zhuan)注(zhu)(zhu)”就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)能夠快速、深刻地記住知識(shi)，學習知識(shi)。
第(di)四，要(yao)系統地學(xue)習。
關于(yu)系(xi)統學習在(zai)《野徑云俱黑，江船(chuan)火獨(du)明》一(yi)(yi)文(wen)中也有(you)較詳(xiang)細說(shuo)明。在(zai)此想重(zhong)點說(shuo)明，系(xi)統學習應該有(you)學習計劃，是一(yi)(yi)周讀一(yi)(yi)本書還(huan)是一(yi)(yi)個月讀一(yi)(yi)本書，可根據你自(zi)身的(de)情況而定。我建議把讀書的(de)內容(rong)分(fen)成三分(fen)之一(yi)(yi)的(de)自(zi)然科學內容(rong)，三分(fen)之一(yi)(yi)的(de)經營管理相(xiang)關內容(rong)，三分(fen)之一(yi)(yi)與工作(zuo)無關的(de)內容(rong)，如文(wen)學、哲學、史學等。
第五，要(yao)學(xue)會利用碎片(pian)化時間。
關(guan)注(zhu)新聞、關(guan)注(zhu)朋友圈，要(yao)特別(bie)關(guan)注(zhu)優 秀人的朋友圈，因(yin)為(wei)那些優 秀人發(fa)的內容(rong)都(dou)(dou)是經過他們篩選的較(jiao)好的內容(rong)。跟人交(jiao)往聊天、參加會議時，通過和別(bie)人討(tao)論甚至爭(zheng)論都(dou)(dou)是學習的途(tu)徑。
第六(liu)，學(xue)習(xi)與思(si)考相輔相成。
孔子說：學而不(bu)(bu)(bu)思(si)則罔，思(si)而不(bu)(bu)(bu)學則殆。只是學習卻不(bu)(bu)(bu)思(si)考就會(hui)迷惑而無(wu)所(suo)得(de)，因(yin)為如果沒有你的(de)思(si)考，知識(shi)還是別(bie)人的(de)知識(shi)。只是思(si)考卻不(bu)(bu)(bu)學習就會(hui)精神疲(pi)倦(juan)而無(wu)所(suo)得(de)。所(suo)以，在學習的(de)同時還要不(bu)(bu)(bu)斷地思(si)考。
如何應用
第(di) 一，要學以致用，融(rong)會(hui)貫通。
很(hen)多人沒有(you)養成讀(du)書的(de)習慣，讀(du)了書往往也(ye)(ye)不(bu)能變成自(zi)己(ji)的(de)，更不(bu)能應(ying)用到(dao)(dao)工(gong)作(zuo)和實踐(jian)中(zhong)。這在(zai)一定程(cheng)度上可(ke)能有(you)天(tian)賦的(de)作(zuo)用，但(dan)也(ye)(ye)需要訓練。在(zai)突(tu)發狀態、偶然場景下，將你的(de)知(zhi)識(shi)(shi)融(rong)會貫通(tong)，通(tong)過(guo)一個(ge)(ge)事物(wu)聯想(xiang)到(dao)(dao)第(di)二個(ge)(ge)、第(di)三個(ge)(ge)事物(wu)，并(bing)在(zai)其(qi)中(zhong)發現(xian)問題(ti)，解決問題(ti)，這就完成了知(zhi)識(shi)(shi)的(de)應(ying)用到(dao)(dao)新知(zhi)識(shi)(shi)的(de)學習到(dao)(dao)再應(ying)用的(de)整個(ge)(ge)流(liu)程(cheng)。今(jin)年年初，我去(qu)朝(chao)鮮，晚上合作(zuo)方招待我們的(de)晚宴上有(you)樂曲(qu)表演，其(qi)中(zhong)一個(ge)(ge)演員彈奏(zou)一種樂器，這種樂器有(you)點(dian)兒(er)像古箏，但(dan)它是一端搭在(zai)腿上，一端搭在(zai)地上的(de)，我意(yi)識(shi)(shi)到(dao)(dao)這可(ke)能是古代(dai)的(de)樂器——瑟，隨即(ji)我就想(xiang)到(dao)(dao)唐(tang)代(dai)詩人李商隱(yin)的(de)一首(shou)詩——《錦瑟》：
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思(si)華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望(wang)帝春心托(tuo)杜鵑。
滄海(hai)月明珠(zhu)有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待成(cheng)追憶？ 只是當時(shi)已惘然(ran)。
我(wo)就把(ba)這(zhe)首詩(shi)(shi)寫下來(lai)請(qing)翻譯講給客人，大部分人只(zhi)知道后兩句，而忘(wang)掉了(le)精(jing)華部分。這(zhe)里面就提到了(le)瑟(se)，詩(shi)(shi)中說“錦瑟(se)無端(duan)五(wu)(wu)十弦(xian)”，我(wo)就大膽猜測，她用的瑟(se)不是(shi)(shi)五(wu)(wu)十弦(xian)，應該是(shi)(shi)二(er)十五(wu)(wu)弦(xian)，一驗證，果然是(shi)(shi)。為什么呢？因為五(wu)(wu)十弦(xian)的瑟(se)太(tai)悲(bei)傷了(le)，彈出來(lai)的樂(le)曲悲(bei)傷得讓聽者坐不住(zhu)，所(suo)以自唐朝(chao)后，瑟(se)就由五(wu)(wu)十弦(xian)改成了(le)二(er)十五(wu)(wu)弦(xian)。我(wo)想，我(wo)把(ba)這(zhe)些和合作伙伴分享，很可能就因為這(zhe)些，我(wo)就會獲得他們另外的尊重。
我看(kan)到我們公司許多(duo)經理在與客(ke)戶交(jiao)往中(zhong)，總是談(tan)生意，談(tan)得(de)失，談(tan)買賣，談(tan)多(duo)少(shao)。其實(shi)可以談(tan)資更廣(guang)。通過(guo)剛才(cai)這首詩其實(shi)可以聯想好多(duo)好多(duo)，詩中(zhong)提到了(le)“杜(du)鵑(juan)(juan)”，我昨(zuo)天夜里(li)從湖南回來(lai)，去了(le)韶(shao)山(shan)，韶(shao)山(shan)正(zheng)是杜(du)鵑(juan)(juan)花漫山(shan)開遍的(de)季(ji)節。我馬上又想到毛(mao)澤東(dong)的(de)兒媳婦邵華(hua)寫過(guo)一篇文(wen)(wen)章《我們愛(ai)韶(shao)山(shan)的(de)紅杜(du)鵑(juan)(juan)》，文(wen)(wen)中(zhong)寫道：
我們(men)含淚佇立桔子洲頭，漫步湘江(jiang)兩岸(an)；回清水塘(tang)，登岳麓山(shan)；徘徊板倉小徑，依(yi)戀韶山(shan)故園……萬千(qian)思緒，隨(sui)山(shan)移水轉。正是杜(du)鵑花開(kai)遍(bian)三湘的季節，鄉(xiang)親們(men)懷(huai)著(zhu)深厚情(qing)誼，連同韶山(shan)的泥(ni)土，送給我們(men)一顆盛開(kai)的紅杜(du)鵑。
在寫到毛岸(an)英時寫道：
我們(men)的(de)(de)(de)岸(an)英哥哥，爸爸的(de)(de)(de)好兒(er)子，岸(an)青相依為(wei)(wei)命的(de)(de)(de)兄長，受盡舊(jiu)社會的(de)(de)(de)欺凌和磨難，為(wei)(wei)保衛(wei)新(xin)生的(de)(de)(de)人(ren)民共和國(guo)，為(wei)(wei)援助兄弟鄰邦(bang)朝(chao)鮮(xian)，鮮(xian)血灑在鴨綠江的(de)(de)(de)彼岸(an)。朝(chao)鮮(xian)的(de)(de)(de)金(jin)達萊啊，就是中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)紅杜鵑。
我(wo)高中時(shi)(shi)期(qi)讀過這(zhe)些(xie)文字，后(hou)來沒再看到(dao)過，可(ke)是(shi)這(zhe)些(xie)雋永的(de)(de)(de)文字就(jiu)會一(yi)(yi)直(zhi)留在(zai)(zai)我(wo)的(de)(de)(de)腦(nao)海里，觸(chu)景生(sheng)情時(shi)(shi)就(jiu)會噴薄而出。我(wo)們(men)15天(tian)前在(zai)(zai)哈爾(er)濱(bin)(bin)參加禾豐與東(dong)農單(dan)(dan)安山(shan)教授(shou)共同(tong)獲(huo)得國家科技進(jin)步二等獎(jiang)的(de)(de)(de)頒獎(jiang)典禮(li)，在(zai)(zai)大會上我(wo)即興(xing)講話，最后(hou)我(wo)講到(dao)：“祝福單(dan)(dan)教授(shou)和他的(de)(de)(de)妻(qi)子杜(du)鵑(juan)(juan)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，單(dan)(dan)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)了不起，他的(de)(de)(de)妻(qi)子杜(du)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)個(ge)賢內(nei)(nei)助，單(dan)(dan)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)能成功有杜(du)鵑(juan)(juan)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)嘔心瀝血，每個(ge)女人(ren)都是(shi)一(yi)(yi)所(suo)學(xue)校，教會男人(ren)成功，單(dan)(dan)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)正因有一(yi)(yi)個(ge)賢惠的(de)(de)(de)妻(qi)子才有今天(tian)偉大的(de)(de)(de)成就(jiu)，杜(du)鵑(juan)(juan)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)應該(gai)得到(dao)掌聲(sheng)(sheng)。單(dan)(dan)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)遼寧丹東(dong)人(ren)，杜(du)鵑(juan)(juan)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)哈爾(er)濱(bin)(bin)人(ren)，丹東(dong)的(de)(de)(de)市花(hua)就(jiu)是(shi)杜(du)鵑(juan)(juan)花(hua)，現在(zai)(zai)正是(shi)杜(du)鵑(juan)(juan)花(hua)在(zai)(zai)丹東(dong)盛開的(de)(de)(de)季節，單(dan)(dan)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)此時(shi)(shi)迎來人(ren)生(sheng)中的(de)(de)(de)大獎(jiang)，真是(shi)冥冥中的(de)(de)(de)天(tian)作之合，杜(du)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)單(dan)(dan)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)貴人(ren)。”我(wo)講的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候獲(huo)得了大家雷鳴般的(de)(de)(de)掌聲(sheng)(sheng)。杜(du)鵑(juan)(juan)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)流下眼(yan)淚(lei)，后(hou)來我(wo)聽說杜(du)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)多次講到(dao)這(zhe)個(ge)故事。你(ni)(ni)知道的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)多，你(ni)(ni)對(dui)外界(jie)的(de)(de)(de)敏感性才高，反(fan)映的(de)(de)(de)才快、思考的(de)(de)(de)才有深(shen)度。心中想著很多事，心中藏有很多知識，并將它們(men)融會貫通，思考出、講出的(de)(de)(de)內(nei)(nei)容才會有力(li)量。這(zhe)一(yi)(yi)點也是(shi)我(wo)們(men)禾豐人(ren)應該(gai)訓練和學(xue)習的(de)(de)(de)。
第二，要傳(chuan)播學習成(cheng)果(guo)
把(ba)學(xue)習到的知(zhi)識講給別人，分(fen)享給別人，用(yong)學(xue)到的知(zhi)識培訓別人都是很好的學(xue)習成(cheng)果展示，更(geng)能使你(ni)在這(zhe)個過程中有(you)新的收獲(huo)。而將所學(xue)知(zhi)識寫(xie)成(cheng)文章則是高(gao)層(ceng)次的悅(yue)己達人。希望我們禾豐(feng)人都能成(cheng)為這(zhe)樣的人。
送(song)給大家的話
多(duo)讀(du)有(you)用的書(shu)，不拒絕(jue) 無用的書(shu)，書(shu)到用時方恨少，那(nei)些(xie)現在(zai)看似無用的書(shu)會(hui)在(zai)不遠處等著你，早晚會(hui)用上。
在(zai)抱著功(gong)利(li)的目的去認識世(shi)(shi)界和改造(zao)世(shi)(shi)界的同時(shi)，還要(yao)抱著超然的心(xin)態(tai)去愉悅(yue)自己、悅(yue)己達人。
