從《那(nei)些年》到《致青春(chun)(chun)》，從《同桌的(de)(de)你》到《匆(cong)匆(cong)那(nei)年》，懷念青春(chun)(chun)的(de)(de)話(hua)題(ti)似乎永(yong)不過期，而(er)記憶中的(de)(de)夏(xia)天仿佛都與(yu)青春(chun)(chun)有關。
眼下，又是(shi)(shi)一(yi)季夏天，又是(shi)(shi)一(yi)年(nian)畢業季。每年(nian)的(de)這個季節，都會有一(yi)群(qun)意(yi)氣風發的(de)青年(nian)剛(gang)剛(gang)走出(chu)大(da)學校門，或(huo)繼續深造(zao)，或(huo)踏入職場(chang)。大(da)學是(shi)(shi)什么？有人說，就是(shi)(shi)給你一(yi)個藏書(shu)樓，一(yi)群(qun)前(qian)途未知的(de)朋友，一(yi)份行(xing)走江湖(hu)的(de)底氣。大(da)學是(shi)(shi)大(da)多數人永遠也走不出(chu)的(de)背景，它賜予你豐富(fu)的(de)精神財富(fu)，塑造(zao)你獨立的(de)人格(ge)。
有(you)人說，大學(xue)是(shi)(shi)人生最(zui)美(mei)好的(de)(de)(de)時(shi)期(qi)，也是(shi)(shi)最(zui)壞的(de)(de)(de)時(shi)期(qi)；是(shi)(shi)智慧(hui)的(de)(de)(de)時(shi)期(qi)，也是(shi)(shi)愚蠢的(de)(de)(de)時(shi)期(qi)；是(shi)(shi)信(xin)仰的(de)(de)(de)時(shi)期(qi)，也是(shi)(shi)懷(huai)疑的(de)(de)(de)時(shi)期(qi)；是(shi)(shi)光(guang)明的(de)(de)(de)時(shi)期(qi)，也是(shi)(shi)黑暗的(de)(de)(de)時(shi)期(qi)。你的(de)(de)(de)大學(xue)對(dui)你意味著(zhu)什么？它(ta)是(shi)(shi)如何影響著(zhu)你的(de)(de)(de)今天？
本期(qi)專題邀請(qing)幾(ji)位不(bu)同年齡層、不(bu)同領(ling)域的(de)禾豐人一起來(lai)回憶那(nei)些年的(de)大學(xue)、那(nei)些年的(de)青春與夢想(xiang)。
禾豐(feng)牧業監事長 王仲濤先生
禾(he)豐牧業(ye)總裁 王(wang)鳳(feng)久(jiu)先(xian)生
禾豐牧(mu)業(ye)副總裁 邱嘉輝先(xian)生
禾豐牧業關內區技術品控(kong)總(zong)監(jian) 姚巧粉女士
禾豐牧(mu)業華東(dong)區豬料事業線高級技術經理 徐海巖女(nv)士(shi)
牡丹(dan)江禾(he)豐/三江禾(he)豐銷售總經理 張偉利先(xian)生
禾豐(feng)牧業(ye)國(guo)際事業(ye)部(bu)助理 金戈先生
姚巧粉：
我是(shi)1986年考取的(de)(de)南京農(nong)業大學。上世紀80年代(dai)中期，大學生們大都關心國家大事，校園里演講比賽、社(she)團(tuan)活動比較(jiao)流行。那(nei)個時候(hou)，大學校園中流行姜育恒、鄧(deng)麗君、鄭智化(hua)的(de)(de)歌，崔健的(de)(de)《一無(wu)所有》唱出了(le)很(hen)(hen)多(duo)人的(de)(de)心聲；流行三(san)毛、瓊(qiong)瑤、曹明(ming)華的(de)(de)書(shu)，舒婷的(de)(de)詩以(yi)及金(jin)庸的(de)(de)小說；大家開始留長發穿(chuan)喇(la)叭(ba)褲，愛(ai)跳三(san)步四(si)步的(de)(de)交誼舞；“萬元戶”成為很(hen)(hen)多(duo)人奮(fen)斗的(de)(de)目標。
邱嘉輝：
我是1991年上(shang)的(de)大學。那時(shi)流(liu)行香(xiang)港四(si)大天(tian)王的(de)歌曲，周(zhou)華健(jian)、譚詠麟、張國榮(rong)、黑豹樂隊(dui)、鄭鈞(jun)、陳(chen)慧嫻等歌手也深(shen)受歡迎；美國大片《真實(shi)的(de)謊言》、《生死時(shi)速(su)》、《阿甘(gan)正傳》風靡(mi)一(yi)時(shi)；賈平凹的(de)《廢都》、陳(chen)忠實(shi)的(de)《白鹿原》洛陽紙貴；一(yi)把吉(ji)他(ta)，幾首小詩，周(zhou)末電影和舞會都讓我們趨之若鶩。
徐海巖：
我是1999年上(shang)的(de)大學(xue)。我在(zai)大學(xue)里知道了beyond樂隊及羽(yu)泉、張信哲(zhe)等歌手，印象(xiang)最深(shen)的(de)歌曲(qu)吳奇隆(long)的(de)《一路順風》，那種離(li)別的(de)傷感記憶(yi)猶(you)新。
金(jin) 戈：
我(wo)(wo)是2008年到南(nan)京農業大(da)學(xue)(xue)(xue)動(dong)物醫學(xue)(xue)(xue)系報(bao)到的(de)(de)。我(wo)(wo)想(xiang)大(da)學(xue)(xue)(xue)文化的(de)(de)特點就是駁雜，大(da)家(jia)好(hao)像總(zong)是想(xiang)做(zuo)(zuo)一(yi)些(xie)與(yu)眾不同的(de)(de)事情。但(dan)是無論(lun)玩(wan)(wan)什(shen)么(me)，大(da)家(jia)都只強調(diao)一(yi)點，是不是真的(de)(de)熱(re)愛。比(bi)如，我(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)個男同學(xue)(xue)(xue)突然想(xiang)去跳(tiao)舞(wu)(wu)，在(zai)沒有(you)任何基礎的(de)(de)情況下，花了(le)兩(liang)年去學(xue)(xue)(xue)習拉(la)丁和國標(biao)，一(yi)度還(huan)參加過幾(ji)次(ci)大(da)學(xue)(xue)(xue)生舞(wu)(wu)蹈大(da)賽。我(wo)(wo)喜歡網球，作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)網球協會(hui)會(hui)長，帶領校(xiao)隊(dui)(dui)征戰(zhan)于南(nan)京高校(xiao)之(zhi)間，也是多(duo)(duo)次(ci)載譽而歸。我(wo)(wo)的(de)(de)室友，一(yi)個癡迷于電(dian)(dian)腦游戲的(de)(de)家(jia)伙，因(yin)為熱(re)愛，做(zuo)(zuo)了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)電(dian)(dian)競(jing)協會(hui)的(de)(de)會(hui)長，多(duo)(duo)次(ci)組隊(dui)(dui)去參加各種電(dian)(dian)競(jing)比(bi)賽，而且在(zai)幾(ji)個論(lun)壇負責編寫一(yi)些(xie)游戲攻(gong)略。還(huan)有(you)一(yi)些(xie)玩(wan)(wan)滑(hua)板的(de)(de)、玩(wan)(wan)攝影的(de)(de)、做(zuo)(zuo)旅游攻(gong)略的(de)(de)、做(zuo)(zuo)咖啡(fei)拉(la)花的(de)(de)、調(diao)酒的(de)(de)、排(pai)話劇的(de)(de)……很難說什(shen)么(me)是流行的(de)(de)或者不流行的(de)(de)。
也許(xu)很(hen)多人(ren)(ren)(ren)覺得這些活動都(dou)不值(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi)提(ti)，距離(li)主流(liu)(liu)太遠，但是(shi)(shi)我想這些才是(shi)(shi)大學(xue)校園文(wen)化(hua)的寫照。不會有(you)人(ren)(ren)(ren)去刻(ke)意追求主流(liu)(liu)、追求流(liu)(liu)行(xing)(xing)，最(zui)流(liu)(liu)行(xing)(xing)的就是(shi)(shi)對這個(ge)(ge)(ge)新鮮的世界充滿好(hao)奇(qi)，并且愿(yuan)意花(hua)大量(liang)精(jing)力去研究、去掌握(wo)、去熱愛。這種流(liu)(liu)行(xing)(xing)，不是(shi)(shi)男生(sheng)在(zai)人(ren)(ren)(ren)群前的招搖炫耀，不是(shi)(shi)女孩(hai)子聚在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)起的花(hua)邊八卦，也不是(shi)(shi)學(xue)校領導貼(tie)在(zai)宣傳板上的主流(liu)(liu)模范。反(fan)而可能是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)默默地在(zai)舞蹈(dao)室(shi)壓腿，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)花(hua)一(yi)(yi)(yi)(yi)下午時間(jian)在(zai)網(wang)球場練習發(fa)球，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)通宵練習一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)游戲操(cao)作，或者(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)獨(du)自背著相機遠走他方。所以，如果非要(yao)說流(liu)(liu)行(xing)(xing)，我想大學(xue)期間(jian)最(zui)流(liu)(liu)行(xing)(xing)的文(wen)化(hua)，應該是(shi)(shi)為自己去尋(xun)找一(yi)(yi)(yi)(yi)項可以陪伴一(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)的愛好(hao)。
王鳳(feng)久：
我(wo)(wo)是1987年(nian)考入沈陽(yang)農(nong)業(ye)大學畜牧(mu)專業(ye)。大學四年(nian)最(zui) 大的影響是我(wo)(wo)入學后一直擔任學生干部(bu)(bu)，從副班長到班長，到后來任系體(ti)育部(bu)(bu)部(bu)(bu)長，這個過(guo)程(cheng)培養了我(wo)(wo)為他人服務的意識與能(neng)力(li)，也培養了我(wo)(wo)的組織能(neng)力(li)，同時(shi)也結(jie)識了許(xu)多(duo)好朋友，事實上(shang)對未來的工作非(fei)常有幫(bang)助。
姚巧粉：
大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)時(shi)光是(shi)(shi)短暫的(de)(de)、快(kuai)樂的(de)(de)，盡管沒有手機(ji)和(he)(he)互聯網，本科生(sheng)樓里(li)也(ye)(ye)沒有電視機(ji)，但是(shi)(shi)除了(le)(le)上課(ke)外可干的(de)(de)事兒(er)還(huan)是(shi)(shi)很(hen)(hen)多(duo)，入(ru)學(xue)(xue)后(hou)我(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)快(kuai)被學(xue)(xue)校田徑(jing)(jing)隊招去當了(le)(le)田徑(jing)(jing)運動(dong)員，早晚的(de)(de)定時(shi)訓練(lian)養成了(le)(le)不怕吃苦、樂于奉獻的(de)(de)精神，宿舍里(li)跑腿的(de)(de)事兒(er)大(da)多(duo)數都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)代勞(lao)了(le)(le)，特(te)別是(shi)(shi)到(dao)校外沖洗照(zhao)(zhao)片(pian)取照(zhao)(zhao)片(pian)，兩站(zhan)地的(de)(de)距離(li)我(wo)(wo)(wo)從來都(dou)是(shi)(shi)走著(zhu)(zhu)去，而(er)一(yi)旦領取了(le)(le)田徑(jing)(jing)隊的(de)(de)訓練(lian)補助(zhu)，就請宿舍里(li)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)喝酸奶。后(hou)來大(da)學(xue)(xue)里(li)興起了(le)(le)勤工助(zhu)學(xue)(xue)風，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)沒閑著(zhu)(zhu)，和(he)(he)一(yi)個(ge)同(tong)學(xue)(xue)合伙(huo)，我(wo)(wo)(wo)負(fu)責(ze)到(dao)校外批發瓜子等(deng)小零食，在(zai)學(xue)(xue)校電影院(yuan)門口讓女生(sheng)用飯(fan)票(piao)換，然后(hou)再(zai)(zai)找男(nan)生(sheng)把飯(fan)票(piao)換成糧票(piao)和(he)(he)錢(qian)，再(zai)(zai)把糧票(piao)賣(mai)給(gei)工地上的(de)(de)打工者，這么一(yi)來，還(huan)真(zhen)的(de)(de)掙了(le)(le)一(yi)些(xie)錢(qian)。上生(sheng)理生(sheng)化課(ke)，老師說要用蟾(chan)蜍(chu)（癩蛤(ha)蟆）做實驗(yan)(yan)，蟾(chan)蜍(chu)兩毛錢(qian)一(yi)只，同(tong)學(xue)(xue)可以去抓。我(wo)(wo)(wo)立馬報名說我(wo)(wo)(wo)包了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)帶著(zhu)(zhu)全班六(liu)名女生(sheng)，晚上到(dao)學(xue)(xue)校周(zhou)(zhou)邊抓了(le)(le)很(hen)(hen)多(duo)蟾(chan)蜍(chu)，開始城里(li)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)膽(dan)小害(hai)怕，但在(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)鼓勵下(xia)，最終個(ge)個(ge)出手不凡(fan)，都(dou)有收獲。而(er)學(xue)(xue)校周(zhou)(zhou)邊的(de)(de)試(shi)驗(yan)(yan)田里(li)，毛豆長成了(le)(le)、玉米快(kuai)熟了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)和(he)(he)同(tong)學(xue)(xue)們有點任性也(ye)(ye)不忘嘗(chang)嘗(chang)鮮，晚上散步時(shi)偷(tou)偷(tou)弄一(yi)點，回宿舍用電爐煮一(yi)煮，好香啊！現在(zai)想(xiang)起來很(hen)(hen)是(shi)(shi)慚愧，也(ye)(ye)不知我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)舉(ju)動(dong)有否(fou)影響老師和(he)(he)研究(jiu)生(sheng)們的(de)(de)試(shi)驗(yan)(yan)結果？
邱嘉輝(hui)：
沒想(xiang)到(dao)我(wo)學(xue)會了踢足(zu)球，腳法、跑位、搶(qiang)點、意(yi)識還都不錯，盡管體能一般。在不擅長的領域找到(dao)樂(le)趣，我(wo)們的潛力超出我(wo)們的想(xiang)象。
徐海巖：
最深刻的(de)(de)記憶是(shi)在大(da)(da)(da)四的(de)(de)時候(hou)，給(gei)剛入學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)大(da)(da)(da)一新生介(jie)紹(shao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生活、專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)習等，讓他們(men)(men)對(dui)自己所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)有更深的(de)(de)了解(jie)，從而熱愛自己的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)。大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)期(qi)間(jian)最 大(da)(da)(da)的(de)(de)收獲應該就是(shi)和同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)友誼(yi)了。2013年(nian)我(wo)(wo)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)10年(nian)同(tong)學(xue)(xue)(xue)會，由(you)于上海禾豐新廠建設(she)沒能到現場參加，同(tong)學(xue)(xue)(xue)就打(da)電話給(gei)我(wo)(wo)，每個人(ren)跟(gen)我(wo)(wo)說(shuo)一段話，我(wo)(wo)感(gan)動地抱著(zhu)電話哭。校(xiao)園里(li)那種不摻雜質的(de)(de)友誼(yi)，純粹得讓人(ren)懷念和珍惜。
張偉利：
我(wo)是(shi)2002年上的大(da)學(xue)。在大(da)學(xue)期間(jian)，經(jing)營(ying)鮮花(hua)店，銷售電話卡(ka)，收(shou)售冰刀(dao)、迷彩(cai)服(fu)，商場家(jia)電促銷員等(deng)社會(hui)實踐(jian)活(huo)(huo)動都給我(wo)留下了(le)深刻的記(ji)憶(yi)，從獨立中體驗自主(zhu)，從追求中獲得(de)力量。同時，在圖書館遨(ao)游(you)書海、在體育(yu)場揮灑(sa)汗水也是(shi)我(wo)大(da)學(xue)生(sheng)活(huo)(huo)中難(nan)以(yi)忘卻的記(ji)憶(yi)。
說起經營鮮(xian)花的(de)(de)起因，是大一(yi)的(de)(de)時候想(xiang)送(song)女(nv)朋友一(yi)束鮮(xian)花，但發(fa)現學校(xiao)周圍根本找不到花店。于是就乘車去裴德鎮，鎮里(li)也沒有(you)，再(zai)坐車去密(mi)山市(shi)里(li)，才買(mai)到了(le)心儀(yi)的(de)(de)鮮(xian)花。通過買(mai)花這件(jian)事情我在想(xiang)，校(xiao)園里(li)一(yi)定(ding)(ding)會有(you)很多像我一(yi)樣想(xiang)買(mai)鮮(xian)花的(de)(de)人(ren)，可(ke)學校(xiao)離密(mi)山市(shi)區路程遠，為一(yi)束花搭上半天的(de)(de)時間不太合適。于是我聯系了(le)幾(ji)個(ge)花店，談妥價(jia)格和包送(song)后，便做(zuo)起了(le)校(xiao)園鮮(xian)花代(dai)理(li)。制作宣(xuan)傳(chuan)海報，發(fa)送(song)宣(xuan)傳(chuan)頁，邀(yao)請(qing)(qing)幾(ji)位女(nv)生手捧鮮(xian)花滿校(xiao)園漫步，再(zai)配(pei)套耳(er)麥(mai)、自(zi)行車、帥(shuai)哥(ge)等(deng)制造浪漫的(de)(de)氛圍，時常(chang)在校(xiao)園廣播做(zuo)廣告，恰逢學校(xiao)音樂節還邀(yao)請(qing)(qing)校(xiao)園樂隊、歌手代(dai)言，很快鮮(xian)花的(de)(de)銷售非常(chang)火熱。為了(le)刺激消費，我還不定(ding)(ding)期地推出各(ge)種優惠活(huo)動，如每(mei)周二、周五的(de)(de)特價(jia)花卉、買(mai)鮮(xian)花送(song)巧克(ke)力等(deng)，漸漸地買(mai)鮮(xian)花的(de)(de)人(ren)越來越多。
大(da)二(er)的(de)(de)時候，學(xue)校(xiao)(xiao)搬(ban)遷(qian)至(zhi)大(da)慶，我(wo)也開始賣(mai)上(shang)(shang)了(le)(le)(le)二(er)手冰(bing)刀(dao)(dao)。當時大(da)一大(da)二(er)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)冬季(ji)都(dou)有冰(bing)上(shang)(shang)課，學(xue)校(xiao)(xiao)要求每位學(xue)生(sheng)(sheng)上(shang)(shang)課時都(dou)必(bi)須穿冰(bing)刀(dao)(dao)。一把(ba)(ba)冰(bing)刀(dao)(dao)體育部賣(mai)150-200元，我(wo)賣(mai)二(er)手的(de)(de)大(da)概100元左右。有很多同(tong)學(xue)，尤其是女孩子(zi)只(zhi)有上(shang)(shang)冰(bing)上(shang)(shang)課的(de)(de)時候才(cai)拿(na)出(chu)來穿，平時都(dou)將其束之(zhi)高閣，二(er)手冰(bing)刀(dao)(dao)的(de)(de)嶄新程度同(tong)新的(de)(de)沒有太大(da)的(de)(de)差別。大(da)三就不用再上(shang)(shang)冰(bing)上(shang)(shang)課了(le)(le)(le)，冰(bing)刀(dao)(dao)扔了(le)(le)(le)可(ke)惜，放著還太占(zhan)地方(fang)。于是，我(wo)把(ba)(ba)大(da)三、大(da)四學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)冰(bing)刀(dao)(dao)低(di)價回(hui)收，再賣(mai)給大(da)一的(de)(de)新生(sheng)(sheng)。由于方(fang)便之(zhi)中也幫助(zhu)了(le)(le)(le)同(tong)學(xue)，供銷關系(xi)進(jin)展理(li)想。后來又發動了(le)(le)(le)很多同(tong)學(xue)幫助(zhu)我(wo)建(jian)立供銷網絡，一時之(zhi)間(jian)，壟斷校(xiao)(xiao)園(yuan)二(er)手冰(bing)刀(dao)(dao)的(de)(de)銷售。
金 戈(ge)：
如果說本(ben)科(ke)五年（動物醫學學制(zhi)5年）對我影響(xiang)最 大的(de)(de)(de)一(yi)(yi)點，我想是我學會了享(xiang)受(shou)孤獨。我本(ben)就是一(yi)(yi)個(ge)很(hen)健談(tan)而且喜歡熱(re)鬧(nao)的(de)(de)(de)人，初到南農，身邊就聚集了一(yi)(yi)些(xie)朋友。大家一(yi)(yi)起(qi)相約上(shang)課，一(yi)(yi)起(qi)相約打球，一(yi)(yi)起(qi)去食堂吃(chi)飯，一(yi)(yi)起(qi)去圖書(shu)館看書(shu)，當然也包括一(yi)(yi)起(qi)幫(bang)室(shi)友出主意給心儀(yi)的(de)(de)(de)姑娘(niang)送花等等。生活(huo)(huo)是快樂(le)的(de)(de)(de)，好像(xiang)一(yi)(yi)切就應該(gai)是這(zhe)個(ge)樣子(zi)，生活(huo)(huo)里(li)有這(zhe)樣一(yi)(yi)群(qun)朋友，任何(he)事大家一(yi)(yi)起(qi)去面對、去解決。
但是，沒過多久(jiu)，問題出(chu)(chu)現了。生活里終(zhong)究有(you)一(yi)(yi)些事情，是需要(yao)一(yi)(yi)個(ge)人來承(cheng)擔(dan)，比如準備出(chu)(chu)國(guo)考(kao)試。我(wo)(wo)的(de)(de)英(ying)文底子(zi)不(bu)(bu)是特別好，突然決定出(chu)(chu)國(guo)，要(yao)面(mian)對的(de)(de)壓(ya)力很(hen)大。那段時間，每天(tian)都有(you)看不(bu)(bu)完(wan)的(de)(de)書(shu)和做(zuo)不(bu)(bu)完(wan)的(de)(de)題，連(lian)睡(shui)眠都變得奢侈和罪惡。開(kai)始的(de)(de)時候，朋(peng)友(you)的(de)(de)關(guan)心(xin)讓我(wo)(wo)很(hen)感動(dong)，他們(men)(men)會主動(dong)陪我(wo)(wo)吃飯，找我(wo)(wo)坐下來聊聊天(tian)幫我(wo)(wo)減(jian)壓(ya)。但是，朋(peng)友(you)們(men)(men)的(de)(de)關(guan)心(xin)并不(bu)(bu)能(neng)幫我(wo)(wo)多記(ji)住一(yi)(yi)個(ge)單(dan)詞，或者讓我(wo)(wo)多做(zuo)對一(yi)(yi)道聽(ting)力。而壓(ya)力，這才是懸于(yu)我(wo)(wo)頭頂，維持我(wo)(wo)不(bu)(bu)去思考(kao)退(tui)路的(de)(de)達摩克利斯之劍。
老實說(shuo)，我(wo)很(hen)(hen)(hen)感動大家(jia)的(de)(de)(de)(de)關心，但是(shi)(shi)同時也(ye)發現這(zhe)些關心在(zai)牽扯我(wo)的(de)(de)(de)(de)精力(li)，很(hen)(hen)(hen)矛盾的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法。我(wo)想(xiang)(xiang)過和(he)大家(jia)把話(hua)說(shuo)清(qing)楚，但是(shi)(shi)話(hua)到嘴邊才發現，那將會是(shi)(shi)件非常殘忍的(de)(de)(de)(de)事情(qing)。于是(shi)(shi)，我(wo)選擇盡(jin)可能地(di)(di)把自己封閉起來(lai)，每天很(hen)(hen)(hen)早(zao)地(di)(di)去(qu)(qu)圖書館坐在(zai)偏僻的(de)(de)(de)(de)位(wei)置，很(hen)(hen)(hen)早(zao)地(di)(di)去(qu)(qu)食堂在(zai)大家(jia)到來(lai)之(zhi)前結束我(wo)的(de)(de)(de)(de)午飯。每天一(yi)個(ge)(ge)人(ren)沉浸在(zai)自己的(de)(de)(de)(de)世(shi)界里，進步時的(de)(de)(de)(de)喜悅和(he)瀕(bin)臨(lin)崩潰時的(de)(de)(de)(de)沮喪都(dou)一(yi)個(ge)(ge)人(ren)面對。這(zhe)個(ge)(ge)過程，并沒有想(xiang)(xiang)象中的(de)(de)(de)(de)痛(tong)苦，甚至(zhi)可以說(shuo)是(shi)(shi)很(hen)(hen)(hen)開心的(de)(de)(de)(de)一(yi)段經歷(li)。生活的(de)(de)(de)(de)一(yi)切，在(zai)自己的(de)(de)(de)(de)掌控中變得更趨于自己所期望的(de)(de)(de)(de)樣子，這(zhe)感覺真的(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)(hen)棒。當然，很(hen)(hen)(hen)棒的(de)(de)(de)(de)也(ye)包(bao)括最(zui)后的(de)(de)(de)(de)結果，我(wo)如愿(yuan)去(qu)(qu)了(le)英國(guo)，讀(du)了(le)我(wo)喜歡的(de)(de)(de)(de)學校和(he)專業。
臨畢業時，朋友(you)們坐在(zai)一起，有(you)人談起過去(qu)說：“金(jin)戈，那(nei)段時間看你(ni)每天一個人坐在(zai)角(jiao)落吃飯(fan)，挺心疼你(ni)。”我(wo)(wo)聽完有(you)那(nei)么(me)一剎那(nei)的(de)恍(huang)惚，因為(wei)我(wo)(wo)突(tu)然發(fa)現，朋友(you)并不真正理解我(wo)(wo)的(de)快(kuai)樂。當然，這種(zhong)關心依然讓人感(gan)動，只是同時它也讓我(wo)(wo)明(ming)白，生活的(de)路終(zhong)究是要自(zi)己(ji)走(zou)的(de)，沒有(you)人可以(yi)真正分擔你(ni)的(de)世界。
我(wo)想這是我(wo)的大學時(shi)光教會我(wo)最(zui)重要的事(shi)情，當我(wo)一個人在(zai)異國他鄉深造或者旅(lv)行時(shi)，都會很感謝這段經歷(li)。
最后，送給還在象牙塔里(li)的(de)(de)年輕人這樣(yang)一句我初一乍見(jian)便深深愛上的(de)(de)話，“你(ni)可以(yi)有很多暖(nuan)心的(de)(de)朋友，但你(ni)還是要(yao)學(xue)會孤勇。”
王仲濤：
我是(shi)1982年上的大(da)學。從小在(zai)工人家庭(ting)長大(da)，但就(jiu)讀農(nong)學院后，就(jiu)一輩子與農(nong)業聯系在(zai)一起，讀了畜(chu)牧專業，畢業后就(jiu)沒有離開過這個專業相關的工作(zuo)，看來(lai)終身如此了！
王鳳久：
我就讀的(de)畜(chu)牧(mu)專(zhuan)業(ye)直接促使(shi)我進(jin)入畜(chu)牧(mu)飼料(liao)行業(ye)，永(yong)遠感謝(xie)、感恩于我學習和從事的(de)畜(chu)牧(mu)飼料(liao)業(ye)，因為學習了這個專(zhuan)業(ye)，使(shi)我得以與金衛(wei)東先生(sheng)及各位創(chuang)業(ye)伙(huo)伴(ban)結識并參與到禾豐的(de)創(chuang)業(ye)中。
姚(yao)巧(qiao)粉：
大(da)(da)學畢業(ye)時(shi)，老(lao)師告訴我(wo)(wo)(wo)北(bei)京(jing)市(shi)農場(chang)局(ju)給我(wo)(wo)(wo)系四個進京(jing)指標，愿(yuan)不(bu)愿(yuan)意(yi)去發展，我(wo)(wo)(wo)說我(wo)(wo)(wo)愿(yuan)意(yi)去。有(you)人勸我(wo)(wo)(wo)，北(bei)京(jing)風(feng)沙大(da)(da)，冬天時(shi)間長，且沒有(you)什么(me)蔬菜可吃，要么(me)大(da)(da)白菜、要么(me)土豆蘿(luo)卜。但我(wo)(wo)(wo)堅信大(da)(da)都市(shi)的(de)畜(chu)牧業(ye)是(shi)有(you)前途的(de)，至(zhi)于(yu)條件艱苦別人能活我(wo)(wo)(wo)就(jiu)沒有(you)問題，于(yu)是(shi)義無(wu)反顧地(di)選擇北(bei)上。在打(da)包行(xing)囊時(shi)，被我(wo)(wo)(wo)扔(reng)(reng)掉(diao)的(de)第一(yi)本(ben)書是(shi)《特(te)種禽(qin)(qin)類(lei)生(sheng)(sheng)產》。來到(dao)北(bei)京(jing)，鬼(gui)使(shi)神(shen)差，我(wo)(wo)(wo)被分到(dao)農場(chang)局(ju)下屬的(de)當時(shi)號稱華(hua)北(bei)區第一(yi)大(da)(da)的(de)特(te)禽(qin)(qin)場(chang)工(gong)作(zuo)。來到(dao)養(yang)殖場(chang)，我(wo)(wo)(wo)馬上找(zhao)同學求救，找(zhao)來了(le)被我(wo)(wo)(wo)扔(reng)(reng)掉(diao)的(de)那本(ben)《特(te)種禽(qin)(qin)類(lei)生(sheng)(sheng)產》，于(yu)是(shi)天上飛的(de)、地(di)上跑(pao)的(de)、水里游的(de)，近20種特(te)種禽(qin)(qin)類(lei)的(de)生(sheng)(sheng)產研(yan)究(jiu)開始了(le)。四年之后，我(wo)(wo)(wo)從養(yang)殖場(chang)轉到(dao)了(le)飼料廠，一(yi)直工(gong)作(zuo)到(dao)現在。我(wo)(wo)(wo)的(de)弟(di)弟(di)妹妹在我(wo)(wo)(wo)的(de)影響下，在老(lao)家辦(ban)起了(le)養(yang)雞場(chang)，雞場(chang)的(de)經(jing)營管(guan)理在當地(di)也小有(you)名氣。
邱嘉(jia)輝：
農牧行(xing)業是國家最早放開、充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場競爭(zheng)行(xing)業。行(xing)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大發展(zhan)為(wei)業內人士提供了一(yi)展(zhan)才(cai)華的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺(tai)，有志之士也在(zai)市場大潮中千錘百煉，推動行(xing)業健(jian)康(kang)、迅猛發展(zhan)。作(zuo)為(wei)當時農業部所屬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)八大重點農業院校一(yi)一(yi)沈(shen)陽農業大學，桃李(li)芬(fen)芳。沈(shen)農學子金衛東先生(sheng)領頭(tou)創辦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)禾豐牧業，以(yi)敢為(wei)天下先的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創業精神，中西合(he)璧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經營意識，精誠團結(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)態度，以(yi)人為(wei)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)先進(jin)理念，天下為(wei)公的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高尚境界(jie)，二十年(nian)銳意進(jin)取迅猛發展(zhan)，成為(wei)全國農牧業佼(jiao)佼(jiao)者。我有幸作(zuo)為(wei)師弟、學生(sheng)以(yi)及(ji)禾豐一(yi)員，在(zai)禾豐成長中貢獻自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量，而且與禾豐共同成長。
王仲濤：
更(geng)加刻(ke)苦地學習專(zhuan)業(ye)知(zhi)識及(ji)外(wai)語。
王鳳(feng)久：
如(ru)果重(zhong)回(hui)到大學(xue)，我會減少(shao)玩的時(shi)間，多讀書(shu)，讀專業(ye)書(shu)籍及各方面(mian)書(shu)籍以(yi)(yi)豐富(fu)學(xue)識(shi)。此外(wai)，我一定要攻克英語，特(te)別是聽說能力，因為大學(xue)期間是可以(yi)(yi)專心(xin)學(xue)習(xi)的最 佳時(shi)期，錯(cuo)過了就不再重(zhong)來。
邱嘉輝：
讀更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)書，走更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)路，識更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)人，聽最(zui)酷(ku)的(de)(de)樂，賞最(zui)美的(de)(de)畫(hua)，愛剛好的(de)(de)她。
徐海(hai)巖：
如果能重回大學生活(huo)，我會在專業知(zhi)識學習方面(mian)再深入一(yi)些(xie)，課外閱讀也(ye)更多一(yi)些(xie)。
王(wang)仲濤(tao)：
在校時努(nu)力學(xue)習和掌(zhang)握(wo)更多的(de)知(zhi)識，儲備(bei)(bei)更多的(de)能力以備(bei)(bei)堪當大(da)任！工(gong)作后腳踏(ta)實地銳意進(jin)取，不(bu)抱(bao)怨、不(bu)逃避，努(nu)力創造新業績！
王鳳久：
建議(yi)(yi)在校學生(sheng)務必以(yi)學習為本，多掌握知識，豐富的(de)(de)學識會(hui)幫你(ni)實(shi)現夢(meng)想，同(tong)時又要德智體美勞全面發展，提高綜合(he)素養和(he)能力，提升競爭力。建議(yi)(yi)剛畢業的(de)(de)大學生(sheng)們要勇于從(cong)(cong)基層(ceng)做(zuo)起(qi)，從(cong)(cong)一(yi)線做(zuo)起(qi)，愿意到最艱苦的(de)(de)環境(jing)中多磨練自己，這些(xie)磨礪將終身受益。
邱嘉輝：
人(ren)生(sheng)(sheng)之旅，選擇與(yu)堅持(chi)很重要。決定(ding)我們(men)生(sheng)(sheng)命的高(gao)度、底色更關鍵。諸(zhu)如那些正直、公平、責任等底色，真正起著更為(wei)持(chi)久、決定(ding)性的作(zuo)用(yong)。稻圣和夫曾給出一(yi)個公式：人(ren)生(sheng)(sheng)成(cheng)就=能力×熱(re)情×思(si)(si)維模式。能力與(yu)熱(re)情評(ping)分從零到一(yi)百，思(si)(si)維模式評(ping)分從負一(yi)百到正一(yi)百，沒有一(yi)個正確的思(si)(si)維模式即(ji)心智模式是(shi)多(duo)么(me)可怕！
徐海巖：
對(dui)于剛畢業(ye)進入職(zhi)場的(de)大學生，我(wo)的(de)建議是：加(jia)入到(dao)一個新的(de)工作崗位，希(xi)望能夠盡快融入團隊；盡快完成學生到(dao)職(zhi)場人的(de)角色轉換；制(zhi)定提升職(zhi)業(ye)技能的(de)學習計劃并實施(shi)；找個老師帶或(huo)設(she)定一個學習榜樣。
張(zhang)偉(wei)利：
第(di)一(yi)，在大學(xue)期間要(yao)培(pei)養(yang)(yang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)習能力(li)，從舉一(yi)反三(san)到無師(shi)自(zi)通(tong)，提(ti)高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)習境界。很(hen)多問題都有不同(tong)的(de)(de)(de)觀(guan)察角度，在學(xue)習和解決問題時，不要(yao)拘泥一(yi)格，要(yao)敢于(yu)創新(xin)，善于(yu)從全新(xin)的(de)(de)(de)角度出發(fa)思考問題。第(di)二，培(pei)養(yang)(yang)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)溝通(tong)能力(li)和團(tuan)隊(dui)協(xie)作精(jing)神，與人(ren)為(wei)善，以誠待人(ren)。以責人(ren)之心責己(ji)，以恕(shu)己(ji)之心恕(shu)人(ren)，提(ti)高自(zi)身修養(yang)(yang)和人(ren)格魅力(li)。
王(wang)仲濤(tao)：
我會更看重積極(ji)向上的陽(yang)光(guang)心(xin)態(tai)、扎(zha)實(shi)過(guo)硬(ying)的專業(ye)知識、與人為(wei)(wei)善的行為(wei)(wei)準則、愈(yu)挫愈(yu)堅(jian)的頑強意志(zhi)。
王(wang)鳳久：
招(zhao)聘(pin)大學(xue)畢業生，我會(hui)重點考慮以下幾個因素：個人(ren)素養(yang)、是(shi)否陽光向上(shang)、專業知(zhi)識(shi)、是(shi)否愿(yuan)意吃苦、對(dui)公司(si)及崗位(wei)是(shi)否有(you)熱情(qing)等。在學(xue)校背景方面，我會(hui)適當考慮，但會(hui)更側重于考慮個人(ren)的品德、綜(zong)合素養(yang)、知(zhi)識(shi)水平(ping)、學(xue)習能(neng)力、發展潛力、可塑(su)性等因素。
姚巧粉：
招聘大學(xue)畢業生時(shi)，一(yi)定(ding)要了解他(ta)(ta)的成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)經歷、家(jia)(jia)庭背(bei)景(jing)(jing)及興(xing)(xing)趣(qu)(qu)愛(ai)好，因為成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)經歷會(hui)塑造人的性(xing)格(ge)和(he)品格(ge)，家(jia)(jia)庭背(bei)景(jing)(jing)會(hui)彰(zhang)顯個(ge)人價(jia)值觀(guan)和(he)潛能，而興(xing)(xing)趣(qu)(qu)愛(ai)好會(hui)決(jue)定(ding)人的努力(li)(li)方(fang)向，對(dui)應聘崗(gang)(gang)位及今后所從事(shi)工作(zuo)的認知非(fei)常重要。只有(you)(you)需要這個(ge)崗(gang)(gang)位，他(ta)(ta)才(cai)(cai)(cai)會(hui)珍(zhen)惜，才(cai)(cai)(cai)會(hui)努力(li)(li)去(qu)干；只有(you)(you)勝任(ren)這個(ge)崗(gang)(gang)位，他(ta)(ta)才(cai)(cai)(cai)能干好；只有(you)(you)熱(re)愛(ai)這個(ge)崗(gang)(gang)位，他(ta)(ta)才(cai)(cai)(cai)能發揮自己(ji)的潛能，努力(li)(li)干得出(chu)色。學(xue)校(xiao)(xiao)的背(bei)景(jing)(jing)是(shi)指多年來形成(cheng)(cheng)(cheng)的該校(xiao)(xiao)畢業生的就業觀(guan)、就業方(fang)向，從而在我(wo)們準備招聘某些崗(gang)(gang)位人才(cai)(cai)(cai)時(shi)可以適當地去(qu)參考，如(ru)果不(bu)考慮(lv)背(bei)景(jing)(jing)，往往招來的人不(bu)對(dui)路，干不(bu)長(chang)久(jiu)，比如(ru)一(yi)些學(xue)校(xiao)(xiao)的學(xue)生不(bu)愿在企業長(chang)期干下去(qu)，只是(shi)作(zuo)為臨時(shi)跳板等。
邱(qiu)嘉輝：
我(wo)(wo)本人喜歡聰(cong)明(ming)人，讀(du)書好的(de)學生(sheng)。畢業于(yu)名校的(de)學生(sheng)當(dang)然吸引眼球(qiu)。但進入職場(chang)，我(wo)(wo)們(men)其實(shi)進入了另一個賽場(chang)。這場(chang)馬拉(la)松賽跑，上(shang)天不會(hui)因誰(shui)暫時領先而(er)青睞誰(shui)，我(wo)(wo)們(men)都需要不斷(duan)地證明(ming)。應(ying)聘者的(de)態度和可塑性更關鍵。
徐海(hai)巖：
我更(geng)看(kan)重的(de)是(shi)應聘(pin)者的(de)態度(du)、人際交往能力(li)、接受新事物的(de)能力(li)、邏輯思維(wei)，他們的(de)學校背(bei)景則是(shi)代表了他們的(de)整(zheng)體素質，僅此而已。
張偉利：
招聘大(da)學(xue)(xue)生，我(wo)會(hui)更看重(zhong)他的(de)格(ge)局、態度、能力、毅(yi)力、學(xue)(xue)習、行動和自我(wo)管理。在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)背景(jing)方面，我(wo)會(hui)關注校(xiao)(xiao)風校(xiao)(xiao)訓、專業背景(jing)。
