文/葫蘆島九股河食品總經理助理&銷售經理 張金香
去年(nian)7月，我(wo)很(hen)榮幸被遴選為禾(he)豐股份“向(xiang)日(ri)葵”培(pei)訓計(ji)劃四(si)班的一(yi)員(yuan)，踏上了這段充滿挑戰與蛻變的旅程(cheng)。一(yi)年(nian)多以來，我(wo)經(jing)歷了5次“向(xiang)日(ri)葵”培(pei)訓的洗(xi)禮，這些養分助推我(wo)在成(cheng)長的道路(lu)上步步堅實，悄然綻放。
回想(xiang)剛入選時，我(wo)(wo)(wo)還很青(qing)澀稚嫩，說話間(jian)帶著些許莽(mang)撞，面(mian)對(dui)眾多優(you)秀(xiu)的(de)(de)同伴(ban)，我(wo)(wo)(wo)總是不自(zi)(zi)覺(jue)地感到(dao)自(zi)(zi)卑。然而，“向(xiang)日葵”培訓(xun)計劃像一束溫暖(nuan)的(de)(de)陽(yang)光，第(di)一次培訓(xun)后，就給(gei)我(wo)(wo)(wo)們小組配(pei)置了經驗(yan)豐富的(de)(de)邸(di)(di)國副(fu)總裁(cai)和肉禽(qin)產業(ye)化(hua)板塊(kuai)加工(gong)事業(ye)群高安軍副(fu)總裁(cai)作為(wei)導師。邸(di)(di)總第(di)一時間(jian)就發現了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)自(zi)(zi)卑，給(gei)我(wo)(wo)(wo)以(yi)細心(xin)的(de)(de)疏導和鼓勵，我(wo)(wo)(wo)逐漸學會了如(ru)何(he)自(zi)(zi)信地表達自(zi)(zi)己，如(ru)何(he)在團隊(dui)中發揮自(zi)(zi)己的(de)(de)優(you)勢，如(ru)何(he)在挑(tiao)戰面(mian)前保持冷靜與堅定。
一、心靈的覺醒與能量的積聚
在課堂上，我(wo)沉浸在知(zhi)識的(de)海洋中，這次(ci)東北大學工商管(guan)理(li)學院的(de)賈建鋒教授(shou)所帶來的(de)《非(fei)人(ren)(ren)資經理(li)的(de)人(ren)(ren)力資源管(guan)理(li)》課程(cheng)，及(ji)時(shi)高效地填補了(le)我(wo)目前(qian)工作中的(de)知(zhi)識空(kong)白。面對95后(hou)(hou)、00后(hou)(hou)的(de)年輕團隊，我(wo)曾感到束手無策，而賈教授(shou)的(de)講解，讓我(wo)看(kan)到了(le)管(guan)理(li)的(de)新天地。我(wo)學會了(le)如何選(xuan)人(ren)(ren)、用人(ren)(ren)、育人(ren)(ren)、留(liu)人(ren)(ren)，更懂(dong)得了(le)要隨著(zhu)時(shi)代的(de)脈搏(bo)，不斷(duan)更新迭代自(zi)己的(de)管(guan)理(li)理(li)念。
首(shou)席人(ren)才官(guan)趙文(wen)馨的(de)《禾(he)豐人(ren)力(li)資源管理體系及對管理者的(de)要求(qiu)》課程，更是讓(rang)我受益匪淺。她結合實(shi)戰經驗，為我們(men)剖析了團隊管理的(de)精(jing)髓，從文(wen)化塑造、氛圍營(ying)造，到招聘選(xuan)拔(ba)、人(ren)才培養，再到儲備規劃、績效評估，以及激勵留人(ren)，每一個環節(jie)都講解(jie)得(de)深入淺出，讓(rang)我茅塞(sai)頓開。
在研討(tao)的(de)(de)過程中，導師們的(de)(de)認真負責，生(sheng)動(dong)形象的(de)(de)案例，讓(rang)我(wo)內(nei)心深處的(de)(de)斗志被徹底激發(fa)(fa)。我(wo)深知(zhi)，作為團隊的(de)(de)一員(yuan)，我(wo)有責任帶(dai)領大家共同成長(chang)，讓(rang)每一個(ge)人都能(neng)(neng)看到(dao)“向日(ri)(ri)葵”學員(yuan)的(de)(de)變化，感受(shou)到(dao)成長(chang)的(de)(de)喜悅。做(zuo)(zuo)正確的(de)(de)事，正確地做(zuo)(zuo)事！經(jing)過了兩天心靈的(de)(de)洗禮我(wo)已經(jing)成為一個(ge)“能(neng)(neng)量球”，接(jie)下來需要做(zuo)(zuo)的(de)(de)就是將(jiang)向日(ri)(ri)葵能(neng)(neng)量傳射(she)到(dao)我(wo)的(de)(de)公司，發(fa)(fa)光、發(fa)(fa)熱、放射(she)能(neng)(neng)量。
二、聯歡時刻：與智者同行
兩天(tian)的(de)(de)培訓轉瞬即逝(shi)，意(yi)猶未盡之時，我(wo)們(men)迎來了(le)另一個高潮——小組才藝展(zhan)示。每個小組都傾盡全力，《知行(xing)合(he)一，行(xing)勝于言》的(de)(de)三(san)句半，字字鏗鏘(qiang)，句句有力，展(zhan)現了(le)對(dui)知識與(yu)實踐(jian)結合(he)的(de)(de)深刻理解；《我(wo)愛上(shang)班》的(de)(de)詩朗(lang)誦，情感真摯，在工作(zuo)中找到了(le)屬于自己(ji)的(de)(de)熱愛與(yu)執(zhi)著(zhu)；說(shuo)唱《敬業陣線聯盟(meng)》，以獨(du)特的(de)(de)節奏韻律(lv)，表(biao)達了(le)我(wo)們(men)對(dui)敬業精神的(de)(de)追求；舞蹈《流星(xing)雨，明天(tian)會(hui)更好》，則如(ru)同璀璨星(xing)辰劃破(po)夜空，預示著(zhu)團隊的(de)(de)美好未來。
之前只是(shi)耳聞禾(he)豐人才(cai)輩出，如今親眼所見，我(wo)深感震撼。與(yu)智者同行，與(yu)高人為(wei)伍，我(wo)感受到了這(zhe)個榮光散發的集體的魅(mei)力(li)(li)。我(wo)不再(zai)自卑，而是(shi)內(nei)心(xin)充滿了要努力(li)(li)追(zhui)趕大家、向大家學習的動力(li)(li)。
三、研學之旅：挑戰“特種兵”實戰
清晨(chen)，陽(yang)光灑滿(man)大地，我(wo)們踏上了(le)(le)清源(yuan)(yuan)禾豐的(de)研(yan)學(xue)之(zhi)旅。參觀完清源(yuan)(yuan)禾豐后，我(wo)們迎來了(le)(le)期(qi)待已久的(de)團(tuan)建環節。然而，我(wo)很(hen)快意識(shi)到，這并非一場簡單的(de)玩(wan)樂之(zhi)旅。
團建的第一道關卡是(shi)答(da)題，只有得分達到(dao)要求，我(wo)(wo)們才能進入園區。搶(qiang)答(da)開始，我(wo)(wo)緊張地思考(kao)著(zhu)，但底(di)氣不(bu)(bu)足，不(bu)(bu)敢輕(qing)易作(zuo)答(da)。看(kan)著(zhu)其他(ta)隊員積極搶(qiang)答(da)，我(wo)(wo)深感自己平(ping)時學(xue)習的不(bu)(bu)足，不(bu)(bu)能為組爭光，心中充滿了羞愧。我(wo)(wo)暗(an)暗(an)告訴自己，回去后(hou)一定(ding)扎實學(xue)習，立長(chang)志而(er)非常立志。
進入(ru)園區后，我(wo)(wo)(wo)們迎(ying)來(lai)了三個挑戰項目：陸（彩虹(hong)滑(hua)道）、海（滑(hua)道漂流）、空（高空叢林穿越(yue)）。作為(wei)一個喜歡(huan)挑戰、熱(re)愛(ai)玩耍的(de)女(nv)漢子，我(wo)(wo)(wo)滿心歡(huan)喜地投(tou)入(ru)其中。然(ran)而，歡(huan)樂的(de)時光(guang)總是短暫的(de)，很快我(wo)(wo)(wo)們就迎(ying)來(lai)了新的(de)挑戰——賣氣(qi)球豬給陌生游(you)客(ke)。
當我(wo)(wo)接收到任務(wu)后，真的(de)(de)(de)進入了(le)特種兵模式，堅定(ding)目標(biao)、無(wu)心欣賞沿途(tu)風景，專注(zhu)找“客(ke)戶(hu)”、找“市場(chang)”，不顧他人干擾、不被隊員情緒(xu)影(ying)響，但“賣豬(zhu)”的(de)(de)(de)過程并不順利，我(wo)(wo)遇到了(le)很多困難，如整(zheng)體規劃欠缺(que)、方向感不強等(deng)。但最(zui)終，我(wo)(wo)們團隊憑(ping)借著(zhu)堅定(ding)的(de)(de)(de)信念和不懈(xie)的(de)(de)(de)努(nu)力，克服了(le)客(ke)戶(hu)的(de)(de)(de)拒絕、沒有(you)信號無(wu)法(fa)支付(fu)等(deng)難題(ti)，成(cheng)功(gong)賣出了(le)氣球豬(zhu)。這讓我(wo)(wo)更(geng)加(jia)堅信“一個目標(biao)堅定(ding)的(de)(de)(de)人，世(shi)界(jie)都(dou)給(gei)他讓路”。
在總(zong)(zong)結(jie)這次“賣豬”的得失時(shi)，班主任總(zong)(zong)部培訓(xun)中心(xin)總(zong)(zong)監(jian)楊立昆也幫(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)梳理(li)總(zong)(zong)結(jie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)認識到專業知(zhi)識的重要性(xing)以及(ji)客戶選擇的關鍵性(xing)。同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也看到了其(qi)他(ta)隊員在面對挑戰(zhan)時(shi)的從容不迫和(he)解決問題(ti)的游刃有余。他(ta)們的優秀并(bing)非(fei)天生，而是源于不懈的努(nu)力和(he)對自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的不斷超越。這讓我(wo)(wo)(wo)(wo)明白(bai)，成功并(bing)非(fei)遙不可及(ji)，只要我(wo)(wo)(wo)(wo)愿意付出，愿意改變，我(wo)(wo)(wo)(wo)也能夠(gou)擁有屬于自(zi)己(ji)的光芒。
四、陽光照耀下的我，正在蓄力綻放
禾豐“向日葵”四(si)班，既讓(rang)我(wo)時(shi)刻感到學習緊迫(po)和(he)挑戰壓力，又讓(rang)我(wo)感到舒適和(he)溫暖，不(bu)論導(dao)師(shi)還是(shi)(shi)(shi)同學，都是(shi)(shi)(shi)相(xiang)互尊重，共同學習，坦誠而開放的(de)(de)(de)交流。我(wo)結(jie)識了一(yi)群全身放光的(de)(de)(de)家人(ren)們，他們的(de)(de)(de)優(you)秀讓(rang)我(wo)不(bu)斷感慨，知識真(zhen)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)力量，知識真(zhen)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)改變命運的(de)(de)(de)鑰匙。
返程的(de)途中(zhong)，我(wo)細細品讀了(le)沈陽禾豐反(fan)芻(chu)公司(si)贈予(yu)的(de)《心所向，皆可往(wang)》紀念圖文集。這本書(shu)不僅(jin)記錄了(le)沈陽禾豐反(fan)芻(chu)成立15周(zhou)年的(de)輝煌歷程，更展現(xian)了(le)整個團隊(dui)協作的(de)默契和(he)團隊(dui)氛圍的(de)融洽，讓我(wo)更加堅信(xin)，只有這樣的(de)團隊(dui)，才能創造出真正的(de)成功。
雖然培訓(xun)已(yi)(yi)經(jing)結(jie)束，但它(ta)在我心中種下(xia)的(de)種子(zi)卻已(yi)(yi)經(jing)生根發芽。我不再(zai)滿足于現狀，不再(zai)安(an)于平庸。我要打破束縛自己(ji)的(de)枷鎖，勇(yong)敢地邁出每(mei)一步，去探索未(wei)知的(de)領域(yu)，去挑戰(zhan)更高的(de)山峰(feng)。終有(you)一天，我也(ye)能(neng)成(cheng)為(wei)那(nei)個讓(rang)自己(ji)驕(jiao)傲，讓(rang)他人贊嘆的(de)人。與才華橫溢的(de)人同(tong)行，是我人生中最寶貴的(de)經(jing)歷，它(ta)讓(rang)我看到了(le)無限(xian)的(de)可能(neng)，也(ye)讓(rang)我有(you)了(le)改變的(de)勇(yong)氣和決心。未(wei)來的(de)路還很長(chang)，但我已(yi)(yi)準備好，帶著“向日葵(kui)”力量，勇(yong)往直(zhi)前(qian)，盡(jin)情綻(zhan)放！
